jueves, 30 de abril de 2009

¡A POR LOS CINCO MILLONES DE PARADOS, …Y SUBIENDO¡

Hace unos días que por televisión vi la noticia de que nuestro país había batido el record histórico de los cuatro millones de parados. Eso me hizo pensar que hace unos 25 años, cuando era un jovencísimo peón de la construcción, y se vivía por la crisis de principios de la década de los ochenta (en aquella época, apenas existía la inmigración en España), tenía un maestro albañil que me hizo un comentario que todavía recuerdo con detalle: “tengo la receta para solucionar el problema del paro: a cada pueblo reunimos a todos los parados en la plaza mayor, y el ejército, en unas prácticas maniobras de más, los ametralla a todos a tiro limpio, y problema del paro solucionado”. Hoy día el tipo está ya felizmente jubilado, y todavía se acuerda de mí, puesto que cada vez que coincidimos, me sigue saludando con afecto, pero me he preguntado más de una vez: ¿en esta ocasión, cómo solucionaría él el problema del paro de hoy día, agravado por esa inmigración que hace 25 años prácticamente no existía?. Seguro que se las sabe bien el bruto, puesto que pertenece a la generación que vivió la crudeza de la guerra y la postguerra, y trabajó en el sector donde ha trabajado la gente más bruta, violenta y salvaje con la que puedas encontrarte: el ramo de la construcción, una escuela donde se aprende de todo con la peor gente del mundo, inmigrantes incluidos. De alguna manera, esa también ha sido mi escuela, aunque creo que por mi parte, suelo ser un poco más civilizado, sin darme a esas brutalidades que son muy propias y comunes entre las gentes del ramo de la construcción, inmigrantes incluidos.

Creo que al presidente Rodríguez Zapatero le tendríamos que dar la enhoramala, por ese record de parados, y camino a ir a por los cinco millones. Y de aquí, unos cuantos cientos de miles de parados más, y las prestaciones por desempleo agotadas, y ya podemos prepararnos para una auténtica revolución, que llevaría al país a una espiral de violencia, inseguridad, y de miseria. Y todo eso se lo deberemos de desagradecer a Rodríguez Zapatero, porque entre otras cosas, si no hubiera abierto tan alegremente las puertas de España a la inmigración, si no hubiera hecho unas leyes laborales tan rígidas, si no hubiera creado un agobiante sistema de impuestos,….la actual crisis no hubiera sino ni tan fuerte, ni tan grave, ni tan dramática. ¿No es irónico que en este país tengamos más inmigrantes que parados?. ¿Y quiénes tienen más derechos en la Casa Común Española: los millones de inmigrantes, o los millones de parados españoles?. ¿Quiénes son los que se están reyendo de los millones de parados españoles, y todas aquellas gentes hijos legítimos del pueblo español con empleos precarios, inseguros, y con muchas probabilidades de perderlo?. ¿De verdad están haciendo algo los gobernantes españoles por los legítimos hijos del Pueblo Español?, ¿han considerado lo que es tener linaje español, o simplemente son unos vende-patrias que se aprovechan de la política para lucrarse?. Todos dicen que su prioridad es combatir el paro, pero…..¿realmente están haciendo algo para acabar de verdad con la vergonzosa lacra del paro?. ¿Qué haría ahora mi viejo maestro de trabajo con los inmigrantes?, ¿los colgaría a todos en la plaza pública, y problema del paro resuelto?.

Una vez hubo un conocido español que fue vicepresidente y ministro de economía, llamado Enrique Fuentes Quintana que dijo que habían dos clases de españoles: los que estaban dentro de la ciudadela del empleo, y los que estaban fuera (el ministro-profesor escribió un artículo titulado “La ciudadela del empleo”, donde se explica). Los que tienen el empleo seguro, poco preocupados andan, aparte de que la crisis les beneficia, porque abarata productos de consumo y servicios. Mientras que los que están sin empleo, pasan por apuros de todas clases. Crisis, paro, leyes rígidas y exigentes, e impuestos excesivos, han ampliado el abanico de estratos sociales en la sociedad española: nos ha llevado al camino de convertirnos en una sociedad de castas, de unas clases sociales más o menos favorecidas, más o menos desamparadas: del funcionario con empleo seguro, pasando por el parado sin recursos decentes. Antes, cuando faltaba mano de obra, se contrataba a cualquier vago e irresponsable porque no había algo mejor en el mercado laboral; hoy día incluso la gente laboriosa y responsable pasa por serios apuros.

Y se dice que la causa del paro es la crisis económica, y esa “crisis financiera provocada por los bancos”. La realidad es que hoy día hay más dinero que nunca, pero lo que ocurre es que permanece escondido e inmovilizado, sea en cajas fuertes o en cuentas de paraísos fiscales (porque en el propio país, tampoco están seguros los ahorros, frente a esos políticos de rapiña), esperando nuevos tiempos mejores. Y si no es así, que alguien nos explique dónde están los billetes de 500 euros, que la Casa de Moneda y Timbre sabe que existen muchísimos más billetes de 500 que de 10 euros, pero que nadie los ve en ninguna parte. Para empezar, los políticos tienen poco margen y capacidad para resolver las crisis económicas y el paro, agravado ahora por la inmigración, las rígidas normas laborales, y los agobiantes impuestos. El único ente que supuestamente tiene poder para resolver las crisis económicas es la actitud de la sociedad civil: lo que hagan los ciudadanos para invertir sus capitales (ahorros). Porque la verdad es que, cualquiera que sea el partido político que esté en el poder, las crisis siempre se han resuelto del mismo modo: que la gente con dinero para invertir se ha cansado de ir esperando, y lo vuelve a poner en circulación con la esperanza de obtener algún beneficio o cubrir alguna necesidad, pese a las rígidas leyes laborales, los impuestos, y los parados. Dicho de otra manera: los políticos no pueden resolver la crisis, porque el dinero que invierten es público, y al endeudarse quiere decir que a quienes endeudan aún más es a todos los sufridos ciudadanos que son los que pagan los impuestos, y además los políticos son malos inversores por la falta del adecuado control de las inversiones, y además el dinero público acaba fomentando la picaresca de la que se aprovechan los más listos. Quienes de verdad pueden hacer mover el país, son los emprendedores, pero ese es un colectivo muy maltratado con las rígidas normas laborales y los agobiantes impuestos, que los desaniman totalmente a emprender nuevas inversiones en negocios o creación de nuevos puestos de trabajo. Y una observación muy peligrosa y preocupante: a mis 46 años, no conozco prácticamente a ningún empresario de la construcción más joven que yo: sólo queda la vieja guardia que espera jubilarse, de modo que estamos inmersos en una sociedad en la que nadie quiere arriesgarse a ser empresario-emprendedor, y casi todos desean ser funcionarios por la garantía, comodidad y seguridad que proporciona el “enchufe” vitalicio. Y un país donde se castiga el espíritu de riesgo e iniciativa del emprendedor con excesivos impuestos, y rígidas normas laborales,….es un país encaminado peligrosamente hacia su propia ruina. Sólo podemos salir de la crisis con trabajo, esfuerzo y ahorro; pero muy complicado lo tenemos si los poderes públicos no hacen políticas y leyes que apoyen al trabajo que es lo que crea la verdadera riqueza (eliminando impuestos y aboliendo las rígidas normas laborales); si no terminamos con la cultura de la falta de esfuerzo y de vivir del enchufe o la prestación pública; y si no ponemos los tipos de interés en su justo sitio para que anime a la gente a ahorrar (yo lo establecería por ley en un 5%, vigilando mucho la inflación que no fuera siempre por encima de ese tipo de interés fijado). Ya sé que no se me va a hacer caso, pero es que nunca logrará haber un mínimo de justicia social en tanto tengamos las leyes y el sistema público equivocado. En todas las crisis hay unos vencedores y unos perdedores: los vencedores son aquellos que se quedan dentro de la “ciudadela del empleo” al que hacia referencia el profesor Fuentes Quintana, porque el sistema los necesita para funcionar, y los demás son los parados, los que han tenido la mala suerte de quedar fuera de la llamada “ciudadela del empleo”. Esos parados también tienen que subsistir, a pesar de todo: dentro de esta sociedad que se mueve por las naturales leyes del mercado de la “oferta-demanda y mejor postor”, no les queda otra decisión que buscarse un trabajo, sea el que sea, de modo legal o ilegal, porque el dinero, sea blanco o negro, proceda de la economía legal o sumergida, como moneda de cambio tiene el mismo valor. A eso quiero animar a los parados que pronto agotaran su subsidio de desempleo: que cualquier trabajo que permita ganar dinero, es digno, y que cada uno espabile como pueda. Ahora ya no estamos en los tiempos de la bonanza económica, en los que cuando a uno no le gustaba un trabajo o no se sentía bien, podía dejarlo y encontrar fácilmente otro en otra parte. Ahora la gente tiene miedo, y aguanta y se apegan como lapas a los puestos de trabajo que tienen. Ahora hay que hacer cientos de visitas a las empresas, entregar cientos de curriculums, apuntarse a todos los lugares de internet del “busco trabajo”(que además es gratis); y espabilarse uno mismo en buscarse el trabajo porque el INEM(o el SOC en Cataluña), aparte de que prácticamente no ofrece trabajo para nadie, tampoco suele ser el lugar fiable donde acuden los empresarios cuando necesitan personal. Las empresas de trabajo temporal (ETT), sólo buscan el beneficio propio en la clasificación de demandantes, y a ellas acuden las empresas como una manera de probar durante un tiempo a los posibles candidatos antes de ofrecerles empleo estable, o sea, que de alguna manera son como un humillante fraude para la gente que de verdad busca trabajo. E incluso quizás haga falta que uno mismo trate de crearse su propio puesto de trabajo: hace falta preguntarse: en qué tipo de servicio puedo ser útil: en qué negocio, en qué trabajo,….del que en ese momento pueda tener necesidad el mercado,….o que sea capaz de seducir al mercado. Porque es sólo de aquí la manera de donde saldrá la verdadera creación de puestos de trabajo, a pesar de todas esas rigideces laborales, agobiantes impuestos, y equivocadas leyes de carácter económico. Un país sin rigideces laborales, sin las obligaciones de tal o cual norma, animaría a la gente invertir y a emprender acciones con las que sacar utilidades y beneficios; un país sin apenas impuestos haría que la gente ganará más dinero trabajando y que los productos fueran más baratos de comprar al no tener IVAs y de más cargas fiscales, y facilitaría su exportación; un país con unas leyes sencillas y justas, fomentaría el ahorro, y el interés de la gente en invertir para mejorar su patrimonio y sus necesidades; con lo cual con todo eso se quitan esos palos de ruedas que vienen impuestos por parte del Estado que paralizan totalmente el dinamismo y la iniciativa creadora de puestos de trabajo que es necesaria para acabar con el tremendo paro que está sufriendo nuestro país en la actualidad.

Pero la España de Rodríguez Zapatero, donde unos son privilegiados y otros son desfavorecidos, por lo menos tiene algo positivo: los contenedores de basuras siguen llenos de las sobras de alimentos que la gente tira, especialmente ahora que han empezado a ponerse de moda los contenedores de la orgánica. Esos restos de alimentos, recogidos de los contenedores, y puestos en una buena olla para hervirlos y desinfectarlos, son la “sopa boba” comestible y gratuita, que por lo menos permite subsistir a los más marginados, necesitados y desfavorecidos,…víctimas de esos sistemas injustos y equivocados de impuestos, rigideces laborales, endeudamientos familiares (hipotecas y prestamos para coches, por encima de las posibilidades reales de cada uno), discriminaciones,…que ha dado como resultado abocar a tanta gente al paro y a la miseria,..que son la vergüenza de toda España. Y con esa “sopa boba”, el resultado más visible de la política de Zapatero, ya podemos dar gracias a Dios de que podamos sobrevivir con salud, que es lo más importante. Sé que al principio, a algunos les puede empezar a dar asco porque todavía no se habrán acostumbrado a esa comida tan poco común, pero no nos quejemos si tan sólo nos queda esto para comer: en otros lugares del mundo hace muchísimo tiempo que están peor: en Somalia, por ejemplo, la gente se alimenta a base de una amarga pasta que hacen de machacar las raíces de las plantas que encuentran, para evitar morir de hambre, ya que allí ni restos de alimentos ni contenedores de basuras hay,…y además, hay guerras civiles. Allí en Somalia, donde una vida humana apenas no tienen ningún valor, la “sopa boba” de los contenedores de basuras de la España de Zapatero, la encontrarían rica, sabrosa, y muy apetitosa. Y aún tenemos que dar gracias a Dios, que España en comparación con Somalia, tenemos más agua y bosques, con los que encontrar las raíces con las que hacer ese pan de mierda para alimentarnos, llegados al caso que las cosas se pusieran más feas y peores. Abajo os adjunto un foto-montaje de cómo veriamos por la calle a un niño, llegados al más alto grado de miseria, cosa muy habitual de ver en determinados lugares de África donde la gente vive peor. Mientras tanto ¿no podríamos pensar en la manera de que cada español pudiera tener un trabajo digno, una casa, vivir en libertad, sin esas leyes laborales y fiscales que nos oprimen y esclavizan?. ¿Cuándo podríamos los españoles llegar a ser de verdad unos ciudadanos libres, con su propio trabajo, su propia casa, ….ser unos señores, los mejores ciudadanos del mundo, orgullosos de un país donde los extranjeros desean venirse a vivir y a trabajar?. En esas horas sólo me queda deciros: ¡bienvenidos al paro, y a la “sopa boba”!, porque esta es la España que nos están legando Zapatero y demás políticos incompetentes, en los momentos presentes.

domingo, 26 de abril de 2009

EN LA MINUSFERA DE MIFAS: LA ASSEMBLEA DE MINUSVALIDS FÍSICS ASSOCIATS ( MIFAS ): “ALGUNS MINUSVALIDS BONS”

Fou a Girona, en un primaveral 25 de abril de 2009, al hotel Carlemany, al centre mateix de la Inmortal Ciutat.

Les assemblees, igual que passa en les demés entitats socials, clubs esportius, partits polítics, agrupacions veïnals, etc...., son una mena de autocontrol, trobada, confirmació de propòsits, i aprovació de pressupostos que se efectua cada any. Això vol dir que se suposa que hi han anys que les celebracions son tranquiles, altres de crisis, altres de intenses propostes, altres de reafirmades decisions, etc.... Per a mi, aquesta ha sigut la meva primera assistència, en una entitat que segurament ja ha celebrat més 30 repetides i variades assemblees, si hem de afegir les anuals i les extraordinàries. De una entitat que va néixer per a aglutinar els problemes i els interessos de qui teníem en comú una determinada minusvalia, en uns temps complicats en els que de alguna manera encara estàvem marginats, que a passat a ésser una entitat de cert èxit creadora de llocs de treball –sense ànim de lucre- (GIROPARK, TADIFI, GIROASSIST, BASEDI, personal laboral de les residències, centres i oficines), que ajuda a la gent amb problemes relacionats amb les minusvalideses, que es un referent en el món de l'analisis social, l'esport (basket amb cadira de rodes), del oci (GOM), del internet (minusfera), de la orientació laboral (SSIL), de la formació educativa, dels serveis per als minusvalids totalmente o parcialmente impedits (residències i estades de dia), etc...,....es deu a tota aquesta gent que de veritat a dedicat treballs, esforços, capacitats (per què alguns es fan dir "discapacitats"?), paciencia,......es deu a tots aquells que de veritat han tingut el mèrit de implicarse, i que a dir veritat no son tots, perque uns de veritat han estat actius, i som els que han fet la feina grossa i bruta, i altres han estat passius, contemplant desde la barrera con els més valents li feien la feina al brau. Enfí, que de tot hi ha en aquesta vinya del Senyor. I amb aquest toc de atenció vull titolar la meva publicació de avui: "alguns minusvalids bons", en record, reconeixement i agraïment a tots aquells que de veritat han fet la feina: els minusvalids bons (que no ho oblidem: de moment encara som molt pocs).

Com es natural per a aquest cas, el fil de la assemblea fou conduït per el veterà president de MIFAS Pere Tubert, home de grans dots oratòries, que se explicava molt bé, fent una acurada presentació de ho que ja venia acompanyat a la documentació que fou entregada a tots els compromissaris assistents. Primer es va començar a fer un repàs a tot el que era, feia, i representava MIFAS, així com la mostra del seu finançament i pressupostos. La intervenció fou llarga, però breument exposat el seu punt per punt. En una segona fase se va parlar del objectius de MIFAS: el interès en buscar un nou local que agrupi tots els serveis de MIFAS en un mateix edifici, i que la actual seu de MIFAS, donada la seva proximitat amb la residència, podria tenir la possibilitat convertirse en un centre de dia, o, per exemple, ubicar en un racó de ell la bugaderia que ara té les seves funcions dintre de la mateixa residencia. De que hi ha interés por part de MIFAS en fer una nova residència, però que abans de això hems caldria el aval de una subvenció pública que donés certes garanties a aquest procés, cosa complicada en els actuals temps de crisis. Se parlà amb detall de les decepcions provocades per la vergonyosa i casi nula aplicació de la Llei de la Dependència. De la marxa de les empreses del Grup MIFAS (la majoria positivament, encara que alguna acusa els efectes de la crisi). De la renovació de crèdits amb les entitats bancàries perque financin les necessitats de MIFAS (nòmines, obres, ...). De que les obres de ampliació de la residència estan retrasades degut a canvies en les normatives sobre residències. Del interès de fer un carnet de soci col•laborador per a aquella gent que sense tenir una minusvalia, perque treballem a MIFAS, o son familiars, o tenen algun tipus de col•laboració pugin beneficiarse dels avantatges d'aquest carnet: descomptes amb comerços o determinats serveis que tenen alguna mena de conveni amb MIFAS. La necessària reforma urgent dels estatuts de MIFAS, dintre de les exigències del marc legal. De que MIFAS, a pesar de la crisi actual, es una entitat que va relativament bé, gràcies a les previsions i el bon fer, etc...etc..., seguit del lògic torn de pregs i preguntes.
Jo voldria afegir que després de 30 anys, crec que a MIFAS hi ha una cosa molt desaprofitada: sembla que la feina encara la continua fent la vella guardia de sempre: aquelles persones que, com jo, no tenen cap mena de estudis universitaris. Afortunadament avui dia som molts els nous i joves minusvalits de MIFAS que tenen carrera universitària. I jo me pregunto: com es que no se aprofita per la causa de MIFAS tota la preparació d'aquesta gent amb estudis universitaris, que no tenim la resta dels que realment se involucrem?. Crec que això dona molt a pensar. Jo els hi diria a tota aquest gent amb carrera universitària: ei!...: vosaltres sou els cervells millor preparats i els més capacitats per a fer les coses: ¡a veure si desperteu ja de una vegada, i hems ajudeu a fer alguna cosa realment de profit per a la entitat, es a dir, per a millorar les condicions dels minusvalits. Aprofitar els estudis que donem més capacitats per a fer front als problemes, ansietats, pors, i il•lusions de aquells que tenen condició de minusvalits, amb cert esperit de solidaritat, perque puguin millorar la seva qualitat de vida i sentir-se una mica més integrats a aquesta societat tant poc integradora. Si voleu el millor per els minusvalids, i que això sigui veritat, heu de aprofitar els vostres estudis per posar-los al servei de aquesta causa, la de MIFAS. Llàstima no tenir jo aquest estudis vostres, que som una enveja. I què podeu fer aquesta nova generació de minusvalids universitaris, jove pero sobradament preparada?. No ho sé exactament, però potser trobar la manera per fer possible la plena integració social, mirar la forma de deixar de ésser uns marginats, uns bitxos raros,...fer que hems reconeixin socialment, que es valori el nostre treball, la nostra iniciativa, la nostra capacitat de creació de empreses, la manera de pressionar als governants perque ens donin facilitats fiscals, subvencions, aplicació justa i correcta de suposades lleis de dependència, així com reconduir adequadament el tema de barreres arquitectòniques, perfeccionar el assumpte de la accessibilitat, etc... No ho sé, nois,.....tota aquesta carrera universitari ha de servir per alguna cosa, i se suposa per a fer les coses millors,.....a veure si ho aprofiteu i feu alguna cosa,.....que pardillos com jo, i com tots aquests líders MIFAS que no tenen cap carrera universitària, no crec que ho poguessin fer tan bé si tinguéssim els vostres estudis. Suposo que amb aquests estudis esteu en millors condicions de com es creen empreses i feina, de com fer arrencar més subvencions a la Administració que financin els serveis que necessiten gent amb gran minusvalidesa, de com aconseguir col•laboració econòmica de més empreses que vulguin complir funció social ajudant a la causa de entitats com MIFAS, de còm fer millorar les coses de cada dia, de còm aportar valor afegit, de còm innovar, etc.... Per alguna cosa estan aquest estudis, joves minusvalids universitaris, i per a alguna cosa se han de aprofitar. Fareu i col•laborareu en alguna cosa en positiu a favor de MIFAS, estimats universitaris minusvalids?. Jo ja començo a fer-me vell, apart de que no ting estudis universitaris, i per aquestes dues raons no crec que jo ho pogués fer millor que vosaltres.
De totes maneres, el millor de aquesta assemblea, parlament apart, precs i preguntes, ratificació, aprobació,...ho que es habitual en aquests casos, després ha estat la gresca, la festa, el bon menjar, la diversió, la trobada de aquells que se defineixen a sí mateixos com a minusvalits, els compromissaris i els seus acompanyants, etc... Molta alegria, i molt de esperit de camaraderia,....una reafirmació col•lectiva de tot els que som i representem a MIFAS. Una amanida de formatge, un llom de porc amb rovellons, i un sorbet de macedònia, acompanyats de bon vi, fou la taula del dinar de tots els assistents a la assemblea. En propera data de 17 o 18 de octubre, a Blanes, al hotel Blau Cel, celebrarem una activitat de caràcter més de trobada lúdica, a on tothom podrà divertir-se i passar-lo bé, que segons el agut sentit del humor del president Tubert, serà un dia que no farà ni xafogor ni fred, i que no plourà, ¡ja, ja, ja, ja!.

I fins la pròxima assemblea, estimats minusválits físics associats.


miércoles, 22 de abril de 2009

¡ ESAS MUJERES! : LOS FALSOS VALORES DE LA BELLEZA FEMENINA Y LO INNECESARIO DE DETERMINADOS SACRIFICIOS DOLOROSOS:



Aunque de modo inconsciente, la sociedad que nos rodea lanza unos supuestos valores erróneos sobre lo que debe de ser la belleza femenina, especialmente en los anuncios de moda, de cosméticos, etc…. en la que la mujer aparece como el reclamo publicitario ideal,….que creo que merece un especial toque de atención, y que yo como hombre, puedo hablar con mi conocimiento masculino de causa, aparte de que ya lo he hablado con mis compañeros de sexo y genero en las frecuentes tertulias que hemos tenido sobre el eterno tema de siempre: la mujer. Por lo que voy a enumerar unas cuantas cosas sobre lo que hemos debatido referente a las mujeres:

1.- No nos gustan los piercins, ni los engorrosos pendientes en las orejas: nos molestan para acariciar, abrazar, besar,…., y son antiestéticos. Además las aracadas son un residuo de un antiguo símbolo de esclavitud, y esta pequeña especie de pequeño remache metálico que algunas mujeres se ponen en un lado de la nariz, era una indicación (y sigue siéndolo en determinadas partes del mundo) de que la mujer que lo exhibe es una prostituta.
2.- No nos gustan los tatuajes, ni los maquillajes: la fina piel de la mujer no es un lienzo para pintar cualquier dibujo.
3.- No es necesario el sufrimiento de los liftings y liposucciones: es más saludable perder la grasa con constante ejercicio físico, saludable alimentación, y adecuado descanso.
4.- No es necesario ligadura de trompas, ni tomar píldoras, que son antinaturales y pueden alterar la salud femenina. Ya existe esa cosa tan sencilla que se llama condón. Además la vida es muy larga, y por si acaso, nunca se sabe si alguna vez es precisa la necesidad de fecundar por parte del varón, que necesita una hembra fértil.
5.- No es necesario operarse los pechos: no nos gusta el tacto de la silicona. Lo que sí nos gusta es el tacto natural al tocar los senos. Existe una manera natural de hacer crecer las tetas: los constantes ejercicios de pesas, la natación, seguidos de una buena alimentación y un buen descanso, que es lo que hacen unos pechos firmes y de buen tacto.
6.- Son inútiles las inyecciones de silicona y de colágeno en cualquier sitio: al final todas terminan en flacidez si no se hace el adecuado y necesario ejercicio físico. Basta que toméis el ejemplo de Michael Jackson: tantos millones gastados en cirugías estéticas que al final han resultado una desfiguración tal, que más se parece un penoso monstruo.
7.- No nos gustan las fumadoras, ni el sabor a ceniza que provoca su aliento al ser besada.
8.- No nos gustan borrachas ni drogadas, fuera de su propio control, cual muñecas a punto de romperse.
9.-No nos gustan las mujeres totalmente tapadas con pañuelos o algo parecido a las burkas (que por otra parte esa forma de vestirse puede resultar antihigiénica, por impedir transpirar la piel y cabellos, sobretodo en el caluroso verano): las preferimos verlas vestidas discretas y algo sexys con la que mostrar las líneas y formas de su belleza corporal, como por ejemplo, el escote.
10.- No nos gustan los vestidos caros: preferimos los informales, y hasta los elegantes, con los que la mujer pueda sentirse cómoda y bien consigo misma.
11-No nos atraen ni gordas, ni anoréxicas: por el contrario, ambas nos repelen. Creo que lo que mejor refleja el ideal de belleza física son las esculturas femeninas de la civilización greco-rromana: están basadas en el modo de vida de las mujeres espartanas, que no era otro que el ejercicio físico para preparase para la guerra y traer hijos sanos y fuertes para la ciudad-Estado griega de Esparta. Por ello era la única ciudad de la antigüedad donde la mujer era totalmente libre, y al mismo tiempo hermosa, a la par que madre, esposa , y guerrera cuando era necesario.
12-Dejando aparte la belleza física, hay que añadir, también, que la cultura y la educación, son muy importantes para seducir y agradar a los hombres: los atributos intelectuales son muy importantes también, aparte de saber estar y saber tener una personalidad amable, simpática, cariñosa, y provista de la suficiente humildad como para que ningún hombre pueda sentirse degradado por una mujer que se precie de hermosa e inteligente.


Pregunté a una de mis amigas del facebook, de profesión modelo, que cuáles eran sus secretos de belleza, y me respondió: ejercicio físico constante, equilibrado descanso y la adecuada alimentación. Eso me hizo recordar a aquella famosa modelo norteamericana con un visible lunar en el contorno de los labios, de nombre Cindy Crawford que estuvo casada con el también famoso actor Richard Gere, que en su momento fue todo un ejemplo a seguir por las adolescentes norteamericanas, y que según decían las malas lenguas, fue la primera mujer en poner de moda afeitarse los pelos de la vulva que ahora tiene muchas seguidoras, y que también presentó un programa de ejercicios físicos dirigido a todas las mujeres, para ser bellas y en buena forma como ella misma (elaborado junto a su entrenador personal Radu, el monitor de aeróbic más prestigioso del mundo, y entrenador, también de famosas tops models, actores y destacadas personalidades del mundo de los negocios). En eso del sexo afeitado, es uno de los puntos que no nos poníamos de acuerdo los amigotes: unos las preferían con el coño afeitado, pero yo soy de los que prefieren más la naturalidad del frondoso monte de Venus. Es más: pienso que la naturaleza es bella y hermosa, y que no necesita ser alterada.


Pues os digo que para el conjunto generalizado de los hombres el ideal de belleza femenino no está en las maniquís del tipo Ives Saint Laurent, unas anoréxicas que casi parecen momias esqueléticas vivientes sin vendar, sino la sana, bien cuidada y maciza modelo brasileña Gisele Bundchen, la top model más cara de nuestros días. Nada más verla con tan cuidado y perfecto estado físico, no es complicado imaginar que en estado de calentura sexual debe de ser muy jugosa la mujer, tal como más excita a los hombres. Por otra parte, son cuestionables los gustos femeninos del famoso modisto francés: las malas lenguas dicen que es un marica converso, cosa que no quita que sea un genial diseñador de moda. Y lo mismo vale para tipos como Cristian Dior, o Karl Lagerfeld, ambos extravagantes y con igual fama de maricones (con perdón), siendo quizás esta la causa de que elijan aquellas mujeres excesivamente delgadas, como las maniquíes, para la exhibición de sus creaciones en sus desfiles de moda en las pasarelas


Y ahora el video musical que os adjunto, viene a ser como una denuncia contra la anorexia y los falsos valores de belleza, y para aviso y advertencia de nuestras mujeres jóvenes, que no caigan en esos falsos ideales de belleza femenina que no agradan prácticamente a casi ningún hombre. Como podréis ver, no valen la pena tantos sacrificios, tantos dolores, con la pérdida de la salud y hasta la vida misma, por unos ideales de belleza que no existen, ni atraen a ningún hombre. Por otra parte, puede verse que muchos anuncios son fotos retocadas en el programa informático fotoshop, que no reflejan a las autenticas mujeres. Es más, muchas veces no existen las hermosas mujeres que aparecen en los anuncios publicitarios que vemos en todas partes: son retoques de fotos por ordenador a través del fotoshop. Mujeres: no pretendáis pareceros a quiénes no existen, salvo por obra y gracia de la informática, y no os engañéis sobre cómo agradar a los hombres, porque en realidad una de las maneras que más gustáis, es poder veros realmente felices y satisfechas con vosotras mismas. ¡Cuidaros bien, no os obsesionéis, y sed felices!. Un cariñoso beso para todas aquellas mujeres que sabéis ser bellas de verdad: por dentro y por fuera.



video

Interesante, también, de ver ese divertido e ilustrativo video:

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Como complemento, una muestra de la fealdad de la anorexia:







Y no extento de cierto sentido del humor:


sábado, 18 de abril de 2009

“LA CRISIS DE LA ESCUELA ESPAÑOLA”: EJEMPLO DE UN TÍPICO EXAMEN-CUESTIONARIO DE E.S.O.

Mi incomparable amiga, la doctora N.D.S. leyó la anterior entrada de mi blog referente a la crisis de la escuela española, y no se le ocurrió otra cosa mejor que enviarme un e-mail que a ella, a su vez, le envió un profesor amigo de ella, de ESO, que trabaja en un instituto de la Comunidad de Madrid. Cuándo lo leí, me ha dado unos cuantos ataques de risa, así que si no estás en un sitio en el que te puedas reír tranquilo, mejor no sigas la presente lectura. Consta de una serie de preguntas de examen y las correspondientes respuestas de uno de los alumnos escogidos al azar. LO MEJOR DE TODO... LOS COMENTARIOS DEL PROFESOR escritos entre paréntesis. Como podréis comprobar, eso es la prueba de que tenemos lo que los actuales políticos llaman: “la generación mejor preparada de la historia de España”, por la que han dedicado tantos recursos y atenciones presupuestarias en el tema de la educación: tenemos más maestros, más escuelas nuevas, y más becas para todos, que nunca. Tanto dinero de los contribuyentes para esos carísimos gastos porque ”con la educación no se puede jugar” –dicen-. Claro, estos chavales son los que tendrán que pagar nuestras pensiones en el futuro, y conviene que salgan bien formados para el día de mañana, por los profesores más brillantes que hayan habido en toda la historia de nuestro país. Y por lo irónico e interesante que es, lo inserto en mi blog, para que al leerlo, vayáis cogiendo idea de qué nivel de educación tenemos en nuestros institutos, y si el sacrificado esfuerzo en pagar esos impuestos destinados a educación a valido la pena. Ahora, querido lector de mi blog, tú eres el examinador, y podrás juzgar por ti mismo. Con unos chavales así, menudo futuro le espera a España. Y ahora, veamos el examen:







-¿Cuántos continentes hay?
Unos 150, aunque no he estado en todos. Conozco el de Majadahonda y Alcobendas. De todas formas ahora se llaman Carrefour.
(uffff)

- ¿Qué tipos de ganado existen?
Ovino, bovino y guarrino
(Sí, y cerdino y puerquino...)

-¿Qué capacidad pulmonar media tiene el hombre?
Unos cinco mil litros.
(Este debía ser familiar del lobo que tiró las casas de los 3 cerditos)

-¿Quién fundó Atenas?
Atenas fue fundada por César octavo a gusto.
(Cágate lorito...)

-El Barroco:
Estilo de cosas hechas de barro.
(Como su propio nombre indica)

-Lenguas vernáculas:
Las que se hablan en las tabernas.
(Aaah, por eso no me entero de lo que hablan cuando voy a una taberna, yo creía que era por el jaleo, pero resulta que se trata de un idioma nuevo)

-¿Derivados de la leche?
La vaca.
(Si, la vaca deriva de la leche del toro)

-Estimulantes del sistema nervioso:
El café, el tabaco y las mujeres.
(Joder chaval, lo has clavao, y es que las mujeres te sacan de tus casillas...)

-Alfarero:
El que tiene un farol.
(Farolero: el que hace cosas de barro, o cosas barrocas)

-Marsupiales:
Los animales que llevan las tetas en una bolsa.
(Estos marsupiales son unos degenerados)

-Polígono:
Hombre con muchas mujeres.
(Pentágono 5 mujeres, Hexágono 6... y así sucesivamente)

-Comentar algo del 2 de mayo:
¿De que año?.
(Ahí, vacilando, que te los sabes todos desde 1576)

-Coleccionistas de sellos:
Sifilíticos.
(A saber por donde se meten los sellos los muy depravados, esos y los que coleccionan mariposas... los peores)

-Ave Cesar morituri te salutant:
Las aves de Cesar murieron por falta de salud.
(Estos gladiadores, ya decía yo que parecían algo mariquitas)

-Cogito, ergo sum:
Le cogí lo suyo.
(¿Y lo tenia grande?)

-Ecosistemas:
La tundra y la gaita.
(No te olvides de las castañuelas)

-Derivados de la leche:
El arroz con leche.
(Derivados del arroz, la leche con arroz)

-Sujeto de la frase (elíptico):
Epiléptico.
(Y el pronombre tenía el parkinson)

-El arte griego:
Hacían botijos.
(Siglos de Arte resumidos en una puta frase)

-Países que forman el Benelux:
Bélgica, Luxemburgo y Neardental.
(Hombre,los holandeses tienen cara de simios pero no tanto)

-Cita organismos internacionales:
La OJE, 'Boyes Caos', USA, USS y UNI, Policía, bomberos, Socorristas y cruz roja, La ITT y la olimpiada de México, FIFA, UEFA, EU, NASA y URSS.
(Los 'Boyes Caos' es que son universales)

-Pediatra:
Medico de pies.
(Convencido toda la vida que eran pederastas y no pediatras)

-Trabajo y energía:
Trabajo es si cogemos una silla y la ponemos en otro sitio, energía es cuando la silla se levanta sola.
(Y fuerza es cuando se rompe la silla)

-Quevedo:
Era cojo, pero de un solo pie.
(Bufff, menos mal que nos lo has aclarado)

-Un gusano que no sea la lombriz de tierra:
La lombriz de mar.
(Si es que se lo han puesto a huevo)

-Un marsupial:
El chimpancé.
(Si, pero no cualquiera, solo los que llevan las tetas en una bolsa)

-El oído interno:
Consta de utrículo y dráculo.
(Contra la ignorancia... imaginación)

-¿Conoces algún vegetal sin flores?
Conozco.
(Y como me vuelvas a preguntar algo te parto la cara)

-Moluscos:
Son esos animales que se ven en los bares, por ejemplo el cangrejo.
(Y los calamares, que crecen en bocadillos)

-Ejemplo de reptil:
La serpiente 'Putón'
(Si es que las visten como guarras)

-Monotremas:
Son mamíferos de forma humana, y son los monos.
(Que quede claro)

-Reptiles:
Son animales que se disuelven en el agua. Un reptil peligroso de España es el cocodrilo.
(Al lado de mi casa hay una charca con mazo de cocodrilos, plagaditos estamos en España oye. Y sí, los cabrones se disuelven como aspirinas)

-Volcanes:
En Mallorca está el Teide. El agua de mar se solidifica y sale por el cráter.
(Si, ese que esta al lado de los Pirineos. Salen hasta pulpos en las erupciones)

-Terremotos:
Son movimientos bruscos que se tragan a las personas.
(No me gustaría encontrarme por la calle con un movimiento brusco de esos)

-Arterias:
Son unos tubitos de plástico flexibles.
(Yo ya nací con marcapasos y todo)

-Mahoma:
Nació en La Meca a los cinco años.
(Ni te imaginas lo mal que lo pasó su madre al dar a luz, menudo cabezón tenía a los 5 años)

-Fósiles:
Son unos señores muy antiguos...
(En una excavación encontraron a un abuelo con boina solidificado)
Son animales que se extraen de los grandes museos, como el de Madrid.
(Si es que plantas un fósil y crecen en cualquier sitio)

-¿Qué es una Encíclica?
Es un buque de hierro que flota en el mar.
(Es como el Papamóvil pero en barco)

-Animales polares:
Son la Osa mayor y la Osa menor.
(No te olvides de la constelación de Orión, menudo bicharraco)

-El sexto mandamiento:
No fornicarás a tu padre y a tu madre.
(Jodida iglesia, siempre amargando a la gente)

-Un cuadro de Velázquez:
Las Mellizas
(¡¡ !!)

-Minerales:
Son animales sin vida.
(Es verdad, ni se mueven ni nada, son de aburridos estos animales...)

-Qué es la hipotenusa:
Lo que está entre los dos paletos.
(Si, entre el cenutrio y el pardillo)

-Dónde fue bautizado Jesucristo:
En Río Janeiro.
(Con Ronaldinho y Romario, menuda fiesta se pegaron)

-Napoleón:
Está enterrado en 'Los Paralíticos', en París.
(Debe ser por lo de la mano tonta que tenía)

-Geografía:
En Holanda, de cada cuatro habitantes, uno es una vaca.
(Las vacas hasta cotizan en la seguridad social, están muy avanzados)

-Religión:
Caín mató a Abel con una molleja de burro.
(Le costó, pero al final lo consiguió)

-El cerebelo:
Es el fruto del cerebro.
(Como mejor está es en zumo)

-Felipe II:
Nació por poderes en Valladolid.
(Por no decir por cojones)

-Quién inventó el pararrayos:
Frankenstein.
(Realidad y ficción ¿qué diferencia hay?)

-Insectos:
El paludismo es producido por la mosca 'SS'.
(Jodidas moscas nazis)

-¿Qué significa leucocito?
Como su nombre indica Leu significa animal, y cocito, pequeño.
(Obviamente, hay que ser tonto para no darse cuenta)

-Partes del tronco:
Ombligo, cintura y tetilla.
(La tetilla es un órgano vital para el ser humano)

-Anfibios:
De los huevos de rana salen unas larvas llamadas cachalotes.
(Mmmmh, cachalotes en las charcas... interesante)

-¿Quién fue Anibal?
Fue un jefe cartilaginoso.
(¡¡ !!)

-La conquista de Méjico:
Fue realizada por dos extremeños: Menéndez y Pelayo.
(¿O tal vez Ortega y Gasset?)
 

viernes, 17 de abril de 2009

EN LA MINUSFERA DE MIFAS: LA SIDA, EL CONDÓ, I EL PAPA

Assidu lector de la minusfera com sóc, he vist que uns quants partícips de ella han parlat sobre el tema d'allò que va dir el Sant Pare en el seu viatge a Àfrica fa una dies enrradera, de que se ha de evitar el ús del condó (o preservatiu) per tal de no propagar aquesta terrible malaltia que s'hem diu SIDA, i jo també voldria aportar el meu punt de vista.

Crec que se han interpretat malament les paraules del papa Josef Ratzinger, un home molt cult i erudit, que ja havia estat el home de la màxima confiança del anterior Papa Joan Pau II, home molt carismàtic i no menys cult. No oblidem que el Papa Benet XVI, en la seva época del papat de Joan Pau II, era el President de la Congregació per la Doctrina de la Fe, el nom actualizat i modern de ho que era la antigua Inquisisió; o sia, que era el més ferm vigilant de tots i cadascums dels dogmes de la Santa Església. En aquest sentit, unes paraules dites de manera inconsciente per el personatje del Sant Pare actual, podem donar lloc a males interpretacions o crítiques, com ara pasa entre alguns membres d’aquesta minusfera, segons amb quín prisma es miri.

La predica oficial de l'Església es que les relacions home-dona, han de anar encaminades cap a una sola parella, i en aquest sentit penso que fèiem referència les paraules del Papa Benet XVI. Una cosa es una relació física entre una parella o matrimoni, i altre son les malalties sexuals. Desde el invent del condó, i de la pidola, se han facilitat molt allò que molts anomenen "amor lliure", o millor dit: "sexe lliure", en el que tant el home com la dona es permetrem tenir sexe amb qualsevol persona que li vingui de gust. Tenir tantes relacions amb tantes persones, lògicament augmenta el risc de adquirir contagi de altres malalties, entre elles les sexuals, encara que es faci servir la millor mesura protectora: el condó. Amb el tema del sexe, hi ha tant de "pecador" en aquest món, i lògicament el missatge del Papa suposo que es no deixarse temptar ni caure en el pecat.

Estic totalment de acord que per a evitar agafar una malaltia tan terrible com la SIDA, es fa molt recomanable el ús del condó, i sobretot per a aquells llocs de Àfrica a on hi ha tanta gent contagiada. Però també penso que el Sant Pare no aniria a qualsevol lloc a donar el vist i plau a les anomenades "relacions lliures", perque si fos així, ja no sería el Papa tal com se entén que ha d’esser un Papa.

Està escrit a la Bíblia: "Estimeu les vostres dones, com Jesucrits estima a l'Església. El marit deu d'estimar la seva dona, com a sí mateix" . En efecte, mai un home desprecia la seva pròpia carn, sinó que la nodreix i cuida com Jesucrist ho ha fet per l'Església, ja que nosaltres com a cristians som membres del seu cos. Per aquest motiu "el home deixarà el seu pare i mare per unirse a la seva esposa i els dos formaran una sola carn"... Penso que aquest es el fons del missatge que havia volgut transmetre el Sant Pare als fidels, en el seu viatge com a peregrino a l'Àfrica, en la seva qualitat d'apòstol de Jesucrist.

Es clar que la Bíblia fou escrita en uns temps que es desconeixia la existència dels condons i la pidola, i el seu missatge "era pendre una sola dona, i estima a una sola dona". En la mesura de que la pidola o el condó pot significar tenir relacions sexuals de qualsevol manera i amb qualsevol persona, en aquest sentit últim es en el que se suposa que ho condemna l'Església, i amb ella la persona del Sant Pare.

Deixam apart els dogmes de l'Església Catòlica, qui vulgui fer o gaudir dels "pecats" del sexe, la qual màxima expressió està en el famós 6 manament de la llei de Déu que diu: "No faràs actes impurs", li recomano totalment el ús del condó, al menys per a evitar les malalties i com a mesura preventiva. Pitjor "pecat" podria ésser contagiar una malaltia, o deixar prenyada a una dona de un fill no desitjat, que la obligui a una cosa tan desagradable com es un avortament.

Enfí, amics de la minusfera: siguem responsables de les nostres relacions, en especial les sexuals, i deixem al Sant Pare a on a d'estar: predicant els dogmes de la seva església a la que representa.El que pasa es que els temps han canviat, i una institución milenaria com es l’Esglesia, de tanta tradición aquí a Catalunya, li costa posar-se al día. Com diu el refrany: “Per trobar un meló bo, abans cal probar 50”, i quelcom semblant pasa amb les relacions humanes, i d’aquí la conveniencia de pendre precaucions amb preservatius.

¡Que el Sant Pare us beneixi!. I per a tancar aquest tema, en el qual hem tocat al clero, per a riurems una mica, us adjunto un video de humor clerical (i no se ho ensenyeu als capellans, que segur s’enfadariem!).






video

jueves, 16 de abril de 2009

EL NEGOCIO ES SER MAESTRO, NO MINISTRO . (LA CRISIS DE LA ESCUELA ESPAÑOLA)

Por esos días he observado en los periódicos que los maestros están de nuevo en pie de guerra, preparándose para un nuevo período de huelgas y jornadas de protestas. En los tiempos del general Franco, cuando yo estudié en la primaria, la huelga estaba prohibida, pero cuando entró vigente la nueva actual Constitución se recogió el derecho a la huelga, algo del que el colectivo de profesores ha estado usando y abusando con mucha frecuencia a lo largo de todos esos largos años. Me acuerdo de una de las convocatorias contra la política educativa del entonces ministro socialista Maravall (no confundir con el otro socialista Maragall, actual conseller catalán de educación), los huelguistas del gremio de la enseñanza llevaban escrito en las pancartas que exhibían “El negocio es ser ministro, no maestro”. En realidad, creo que es al revés, y de ahí el título de la presente entrada en mi blog.


La escuela no va bien, y eso desde hace muchísimos años, con un resultado final de alto índice de fracaso escolar, y una juventud con unos modales que no pueden decirse que sean precisamente haber adquirido una buena educación, una adecuada preparación, y un respeto hacia los demás. Con esos chavales, el futuro del país no es que termine estando en buenas manos, y no lo olvidemos, esos chavales que hoy día pierden y desaprovechan sus horas en las aulas, son los que el día del mañana habrán de sostener en sus hombros la carga que deje el país. La formación educativa de los alumnos de los alumnos de un país, lo dice todo de los maestros que han tenido.

A mi modesto modo de entender, creo que las causas principales de dicho fracaso se deben al mal ejemplo de los propios maestros (dejando aparte las responsabilidades de los políticos), y a las pocas horas que se dedican al trabajo de la enseñanza en formar los que han de ser ciudadanos modelo del futuro. Aparte de pocas horas de trabajo, añadir además las larguísimas vacaciones y los numerosos días que se toman de fiesta, que aparte suponen una gran molestia para los padres (ahora, además, piden nuevas vacaciones para los carnavales de febrero). Ya nos gustaría tener a los padres las largas y generosas vacaciones pagadas de los maestros para poder disfrutarlas con nuestros hijos. Por desgracia y en general (dejando aparte excepciones), los profesores actuales son perezosos, trabajan muy poco, y cobran unos sueldos de escándalo en comparación al poco esfuerzo y rendimiento que dedican. Su jornada laboral, curso tras curso, es repetir más o menos el mismo rollo que ya se saben de memoria, sobre la misma asignatura, cosa que a medida que pasan los cursos, no les requiere gran esfuerzo, siendo una repetición retocada de lo mismo. Trabajar poco, hacer muchas vacaciones, y cobrar un buen y seguro sueldo, es un negocio mejor que el de ser ministro, desde luego. Con una situación permisiva de un descontrol y una falta de disciplina y motivación por parte de los alumnos, quien se hace maestro hoy día, es para aprovechar el enchufe, el puesto de funcionario que garantiza un sueldo vitalicio del gobierno sin temor a tener que afrontar ni crisis económicas ni situaciones de paro forzosos. Y para trabajar aun menos, con el puesto de trabajo garantizado por el Estado, nada mejor que coger largas bajas laborales por “depresión”, según señalan. Ya quisiéramos los padres estar de baja por depresión, que bastante deprimido lo tenemos todo, para poder estar con nuestros hijos disfrutando del día. No es de extrañar se sean un colectivo tan desprestigiado socialmente. Y por si no fuera bastante, entre vacaciones y bajas laborales, si añadimos los días que pierden entre huelgas y protestas, resulta que en su conjunto, han trabajado aún muchísimo menos de lo que parece. Eso crea una situación de malestar que lo pagan especialmente los alumnos (porque pierden las clases), y los padres (que además son los contribuyentes que pagan, vía impuestos, todos esos abusos).

Por otra parte, no hay que olvidar que las vacaciones son un problema gordo para los padres que trabajan y no saben qué hacer ni dónde meter en esos días que sus hijos no pueden asistir a la escuela, y de esto ningún conseller o ministro se ha preocupado para nunca, ni los mismos maestros siquiera. Y no digamos qué hacen los padres con sus hijos esos días inciertos que se pierden en huelgas y protestas. Los maestros dirán el disparate de que los alumnos deben de descansar, pero si los padres los tienen que apuntar por la fuerza a actividades como colonias de verano, clases extraescolares, etc…, ya me dirán a mí de qué descanso están hablando, aparte del elevado coste económico que esto supone para las familias. Por otra parte, la enseñanza sigue siendo demasiado teórica, sin enseñar cosas prácticas para los futuros ciudadanos, tales como podrían ser mociones de mecánica, de electricidad, de jurisprudencia (irían más preparados con el tema de los divorcios que ya afecta a medio país, por ejemplo, o el conocimiento de leyes impediría llenar tanto las cárceles o construir tantas inútiles y vergonzosas prisiones); los males que causan drogas tales como alcohol y tabaco, los valores de la competitividad y del trabajo bien hecho, cómo rellenar bien el dichoso y estafador formulario de la declaración de la renta, cuáles son los pasos para buscarse un trabajo adecuado al terminar la escuela, y otro largo etcétera de las muchísimas cosas de verdadera utilidad que nadie se preocupa de enseñar en las escuelas.

Luego está también el problema de la inmigración, de poner dentro de una misma clase alumnos de distintas etnias, lenguas y religiones, no siempre siendo del agrado y acuerdo de la inmensa mayoría de los padres con eso que tanto se predica de la diversidad cultural. Por ejemplo, cuando tiene que abordarse en una aula el tema del sexo, cómo se lo explicamos a los de una determinada religión para quienes eso puede resultar tabú y hasta ofensivo desde su punto de vista cultural. La Historia misma demuestra que estas combinaciones culturales a la larga resultan complicadas e irreales: basta ver con ello el caso de los países y los lugares donde todo esto ha tenido lugar, con unos resultados que no son los que en el fondo se esperan, y que incluso pueden terminar en guerras, como las recientes de Yugoslavia o de Israel-Palestina. En toda la historia, y hasta el momento de hoy, en ningún país del mundo está probado que la diversidad cultural ha dado buenos frutos, salvo mayor intolerancia y hostilidad, lo cual indica que lo mejor es no combinar grupos humanos dispares, y que cada cual quede en su sitio. Además añadido esto con el problema de muchos padres de no poder escoger la escuela ideal para sus hijos, en donde no se mezclen con las diferencias de otras culturas que tienen otros conceptos de ver y entender la vida no siempre del agrado de los unos y de los otros, así como de otras religiones. Es complicado enseñar buenos principios así, si las distintas culturas forman mentalidades diferentes. Además están también las llamadas “discriminaciones positivas” que aplica la Administración: cuando yo buscaba plaza escolar para mis hijos en el colegio más cercano a casa, le dije al director que me produciría un cabreo enorme ver que los inmigrantes obtienen plaza, y mis hijos no, siendo yo soy del municipio de toda la vida; y el director me respondió que él lo sentía mucho, pero que estaba obligado a seguir las directrices de la Administración: por fortuna mis hijos consiguieron la plaza escolar pero….¡por un pelo!, cuando vi la lista de los admitidos y los “puntos” correspondientes a cada uno. Es una vergüenza que tengan prioridad y preferencia los hijos de extranjeros, que los hijos del mismo del pueblo español. Aún en tiempos de gravísima crisis como los actuales, se que existen personas que siendo hijas de un mismo país, todavía piensan que hay que ayudar a cualquiera sin distinción de nacionalidad, religión, étnia, condicíón física, edad, o sexo, cuando sus hermanos del propio país ya tienen sus propios problemas y observan impotentes que no son ayudados con prioridad sea en la enseñanza, en la sanidad, en la hora de cobrar el paro o de conceder un empleo, de obtener una subvención por nacimiento, o la plaza de una residencia geriátrica pública, etc... Yo, desde luego, como hijo de España, no sólo considero incorrecto malgastar los escasos recursos en ayudar a los forasteros antes que a los hermanos nacionales, sino que además lo considero inmoral, aberrante, y de muy mal ejemplo, y eso es algo que se ve en las mismas escuelas, de modo ¿quién está contento?. ¿Y sabéis una cosa?: siempre he hecho mi declaración de la renta, y siempre he pagado mis impuestos, pero en el último curso no me han concedido beca para educación especial de refuerzo para mis hijos, aparte de que en este año la crisis me ha afectado y me ha dejado en el paro por un período (y sin derecho a subsidio). Ya me podréis entender si me hace mucha gracia cuando veo determinadas cosas, siendo hijo de España, y de linaje español por muchos siglos.

Como dice el viejo proverbio: “El mejor maestro es el profesor ejemplo”, la cuestión no se trata de tener una escuela con un edificio más o menos bonito, con calefacción, ascensor, gimnasios, aulas especiales, recursos, etc…, sino de la calidad del trabajo que aporte el propio maestro materializado en los frutos que den los alumnos. Tanta queja y tanta crítica por una horita de más que imponía el ministerio catalán de enseñanza, y lo único que al final consiguen es dar mal ejemplo a los mismos alumnos, que ven en los propios maestros el referente y la asimilación de aquellos valores que a la hora de afrontar la vida no les van a servir adecuadamente. Muchos maestros apelarán, por ejemplo, al caso de Finlandia, uno de los países nórdicos, como uno de los sistemas de enseñanza más avanzada de Europa, pero olvidan añadir que allí la mitad del año es prácticamente de noche, y que allí la vida se vive de otra manera. Lo único que tienen de bueno los finlandeses es el haber inventado el teléfono móvil Nokia. Por otra parte, el derecho constitucional a la gratuidad de la enseñanza no es una realidad ni se ha desarrollado con el paso del tiempo (y eso que data desde el año 1978): como sabemos, las prioridades en las plazas escolares y las becas las absorben principalmente los alumnos de la inmigración, perjudicando a los hijos de los mismos españoles que, aparte de pagar los impuestos, tienen que pagar también obligatoriamente para sus hijos los libros, material, comedor, uniformes, excursiones, cuotas de APA, clases extraescolares, etc… De este modo nadie está contento con la escuela, al existir determinadas formas de discriminación y abusos por parte de las administraciones en cuanto se refiere a ayudas y distribución de las plazas escolares. Este es el lamentable panorama de las escuelas españolas hoy en día, y del que nadie se atreve a hablar.


Pero estamos ante un problema muy serio: el de la enseñanza. Es en la escuela donde empieza la preparación para el ciudadano del mañana. En mis tiempos de alumno de primaria, el maestro tenía mucho poder, y podía castigarte de cualquier manera: recuerdo los golpes de la vara sobre la mano, el ponerse casi una hora de rodillas, las hostias que podían darte con total impunidad, etc..,,; hoy día cualquiera de esas formas de maltrato las puede denunciar cualquier padre o alumno, de modo que de alguna manera quienes tienen de verdad el poder en la clase son los alumnos más fuertes y más listos, cuya falta de disciplina agota al más paciente maestro y es caldo de cultivo para la violencia en la escuela. Por eso tenemos la vergüenza de disponer de muchas escuelas con tanta cámara de vigilancia, que más bien se parecen los recintos de una prisión. Eso dice que la escuela necesita una reforma que acabe con todos esos males y abusos que hacen que la escuela española sea una auténtica vergüenza. Pero desde la muerte de Franco, pasando por el polémico ministro socialista Maravall (como ya he indicado al principio: no confundir con el conseller Maragall), los líos del llamado “Libro Rojo de Petete”, hasta llegar a nuestros días, la escuela ha ido de reforma tras reforma, sin que ninguna mejorara la enseñanza en relación a la anterior. Lo único que ha aportado tanta reforma es un alumnado apático y pasota, la inmensa mayoría de los cuales no se esfuerzan en nada para estudiar, y unos maestros que cada vez trabajan menos, hacen más fiestas, piden trabajar menos, y al mismo tiempo cobrar más que nunca. Tanto se predica desde las escuelas de pedir responsabilidades compartidas con los padres, y que se impliquen en las tareas de la escuela, y puesto que de lunes a viernes mis hijos pasan gran número de horas a la semana junto con sus maestros, prácticamente más tiempo que conmigo mismo, que yo le propusí por escrito en una carta al director de la escuela donde van mis hijos, que a falta de tiempo por motivos laborales, con la finalidad de poder tener una relación y comunicación con los maestros, que se usaran las ventajas de las nuevas tecnologías de internet, como por ejemplo, el uso del correo electrónico,…y el máximo responsable del colegio no me dio ninguna respuesta. Claro, son indiferentes, y cerradas las puertas de la escuela con los alumnos dentro, lo único que les preocupa es el sueldo, que parece ser que más que enseñar de verdad, lo que hacen es de vigilantes de parvulario. Yo lo que les pido a los maestros, es que les enseñen de verdad, que les enseñen principios útiles en la vida, que les exijan y al mismo tiempo los animen a estudiar, que los disciplinen y los motiven, que los pongan a trabajar (porque sólo trabajando la asignatura se aprende), que les dé buen ejemplo con su paciencia y trabajo, que fomenten al mismo tiempo el compañerismo y la competitividad (competitividad quiere decir ser capaz de saber dar y hacer el mejor servicio y el mejor trabajo) , y hasta que sepan ganarse el respeto y el cariño de los alumnos (mis hijos),…y si todo esto puede ser de un modo divertido, mejor para los alumnos. Creo que se debe de impartir saberes prácticos, y no saberes inútiles, porque sólo así se pueden aprovechar bien las horas que se asisten a las aulas. Pero el común de los maestros actuales aburren tanto, que entre los chavales se prefiere más ver las entretenidas series de televisión, y los diferentes entretenimientos que aporta el internet. La inmensa mayoría de los maestros no saben motivar a los alumnos, ni dar buen ejemplo, pues las huelgas, las vacaciones, y las pocas horas de trabajo, no es un buen ejemplo, que digamos. Es evidente que en el fondo la inmensa mayoría son unos vagos, que hasta incluso piden a los padres que vengan a reuniones escolares en horas de horario escolar, que son los momentos que la inmensa mayoría de los padres están en su trabajo. Y como ya he señalado, tampoco las ventajas de internet quieren aprovecharlas los maestros, para mejorar esa comunicación con las familias de los alumnos. Desde luego, nuestras escuelas están en crisis, aunque al paso que han ido en las últimas décadas, dudo que cambien para mejorar.

Veamos los resultados de los métodos de enseñanza de nuestras escuelas: salen los alumnos de las escuelas, y no saben ni escribir correctamente, ni por internet. No se les enseña a los estudiantes a ser competitivos (ni entre los mismos maestros lo son entre sí) en las escuelas, con lo cual lo tienen crudo a la hora de dejar la escuela para entrar a competir por la fuerza en el cruel mundo laboral, porque ser competitivos quiere decir hacer y saber dar el mejor trabajo y servicio al precio más reducido posible, para poder tener salida segura en el mercado. La asignatura de Historia, por ejemplo, está totalmente manipulada: si a un jovencito escolar le preguntas quién fue Hernán Cortés, o Francisco Franco, es raro encontrar algún chico que sepa responder correctamente. Y si les preguntas a un estudiante de secundaria qué es la Constitución Española, lo más probable que se les ocurra como mucho es imaginar un rey o una bandera española, sin concretar nada más. Si a un alumno de 10 años le pides que haga una redacción sobre un determinado tema, o una simple multiplicación, es muy probable que no sepa hacerlo mínimamente bien. Es verdad que tenemos pocos alumnos por clase (en mis tiempos éramos entre 60 y 40, cuando hoy son un máximo de unos 25), tenemos muchos supuestos recursos educativos, pero lo cierto es que con tantas ventajas al abasto, salen de la escuela medio analfabetos; ¿de quién es la culpa de todo esto?, creo que la cosa da para pensar. Y en los últimos cursos de esa enseñanza obligatoria, hay un montón de chavales hartos y aburridos de la escuela que tan sólo esperan poder terminar y salir de ella, para ver si consiguen algún curro con el que empezar a ganar dinero, que es lo único que les importa. Pero entre los estudiantes casi nadie quiere aprender, porque ni el sistema educativo que da mal ejemplo, ni los mismos maestros se esfuerzan en motivar y enseñar de verdad a los alumnos, sin que sus valores estén formados, porque no los ha adquirido en donde tendrían que ser inculcados: en la escuela. Y eso es un grave problema, porque con eso al final muchos de los alumnos no creen en la vida, ni tiene fe en el propio país, ni en los otros, cayendo fácilmente en la pasividad y en el consumo de drogas. Y de esta manera, difícil comienzo se tiene a la hora de salir a la calle y buscarse un curro, máxime con la crisis y el paro que hay, y lo poco formados y capacitados que están los chavales para cualquier curro. ¡Un verdadero problema!, de la que tienen culpa los políticos, el sistema educativo, y esos malos maestros que sólo piensan en vacaciones y fiestas. Con eso, a los alumnos arrojados a la calle, no les quedará más remedio, que pasarse la vida en poner un poco de empeño en formarse a sí mismos de modo autodidacta, y si consiguen un curro, pagar con sus impuestos esa cosa que llaman escuela, y que ya pueden preguntarse realmente para qué sirve. Por eso pienso que no se tiene mucho amor a la escuela, y los maestros son un colectivo muy desprestigiado, con fama de gandules y aprovechados de la seguridad del cargo público que les garantiza un sueldo seguro del Estado. Eso tendría que acabarse, y si alguna reforma hay que emprender con eso, debería de ir en la dirección de corregir todos esos abusos. Creo que el país necesita de verdad un programa educativo sólido y práctico, con enseñanzas que de verdad han de servir para la vida a los futuros ciudadanos. Un programa en el que se fomente la competitividad, y los valores del esfuerzo y del trabajo bien hecho, así como los valores de a libertad, del esfuerzo, del respeto, del patriotismo y la solidaridad hacia los más necesitados. Que termine con la pereza de los maestros, que aplique formulas para controlar su rendimiento. Que elimine el sistema de trabajar unas pocas horas laborales, las excesivas vacaciones, y los abusos con las huelgas. Si nos fijamos en las horas de clase que se dedican a los otros países, nuestros maestros suelen decir que estamos a nivel europeo, pero adónde nunca miran es al otro lado del mundo: ¿cuántas horas de clase dedican a sus alumnos los maestros en China, o en Japón, por citar un ejemplo?, ¿y cuanto tiempo de vacaciones?. Allí casi se dedica el doble de tiempo que aquí en España, y en eso escondemos la cabeza bajo el ala, como el avestruz. De este modo allí nos aventajan en dos, tres, o cuatro años (según cómo se mire, a sus homólogos españoles). O sea que el nivel de estudios de un mal estudiante medio japonés, equivale a casi el mismo que un buen estudiante medio universitario español. Y de eso no habla ningún maestro de nuestro país: porque: ¿quién es el guapo de maestro que quiera trabajar más y renunciar a más días de vacaciones, a favor de una mejor formación educativa para nuestros alumnos?. Comparado con eso, no podremos decir que tenemos el mejor sistema educativo, ni la ciudadanía mejor formada, en tanto no superemos el nivel de los japoneses o de los estudiantes de Formosa. En estos países asiáticos, el maestro es tomado por un respetable y venerado sabio, y nunca se tiene conocimiento de que allí se produzca ni una sola huelga en el sector de la enseñanza. Al final, sólo se aprende de verdad trabajando, y más horas de asignatura trabajada, supone más y mejor formación. Sólo consiguiendo la mejor educación, podemos llegar a ser el país más avanzado y civilizado del mundo, pero eso no interesa ni a nuestros políticos, ni a nuestros actuales maestros: lo único que les interesa es que persista este sistema que les permite vivir de sus privilegios a costa de los impuestos que pagan los contribuyentes, tener muchísimas vacaciones repartidas a lo largo de todo el año., y trabajar muy poco, tomando buenas vacaciones a costa del contribuyente.



No obstante, dejando aparte maestros y políticos, voy a explicarles a los padres que actualmente tenemos una gran ventaja que no teníamos en mis tiempos de alumno de primaria, y que la mayoría no sabemos ni aprovechar: son el ordenador e internet. Con ese instrumento, acariciando con los dedos un teclado y moviendo una rata, se obtiene toda la información para aprender cualquier cosa. Por ejemplo, con los programas de idiomas, ni maestro hace falta. Casi todas las materias e asignaturas que se imparten por las escuelas, se podrían aprender con los programas educativos que se insertaran en un ordenador, si se disponiera de la disciplina de saber aprovecharlo bien. Por lo cual el manejo del ordenador y la manera de trabajar con provecho con él es la primera asignatura que se debería de impartir, nada más entrar en la escuela, enseñando cómo aprender a través de él, y cómo aprovechar la información que se puede obtener a través de internet o de los numerosos programas educativos. Con eso, que llegados a una edad, los mismos alumnos podrían aprender en casa, y nos ahorraríamos miles de millones de los impuestos en mantenimiento de edificios escolares, en sueldos de maestros innecesarios y en sueldos de “inútiles” funcionarios del departamento de educación, para que pasaran a otros sectores más productivos y más provechosos para el país. En internet tenemos la mayor biblioteca, digo la mayor enciclopedia de todos los tiempos, al abasto de todos, y creciendo cada día, donde se acumulan los saberes de los últimos 10000 años, y luego con otras webs especializadas en cualquier tema. Entonces, llegados a un momento cualquiera podría llegarse a preguntar:¿ para qué queremos las escuelas y los maestros?, ¿para qué queremos las universidades?, ¿para obtener títulos?, ¿para disponer de un espacio y tiempo en donde encontrar la novia, o pasar el rato con los amigetes?,….en una sociedad que de verdad quiera ser competitiva y pueda prosperar con la libertad de trabajo, no necesita título escolar o universitario: lo único que necesita son oportunidades en las que cada cual pueda demostrar lo que vale con sus resultados, aunque un título tan sólo debería de ser un indicativo de que se han seguido unos estudios o se han aprobado unas pruebas o exámenes, pero no un impedimento para que, por ejemplo, cualquier curandero pueda abrir una consulta y cure las enfermedades que otros médicos con todos sus títulos universitarios no son capaces de sanar. O que cualquier hijo de vecino pueda demostrar que un diseño suyo por ordenador de un motor de coche, puede hacer ahorrar hasta un 90% el gasto de carburante, sin tener que ser necesariamente un titulado ingeniero de motores de la SEAT. Y en esto apelo a la libertad de trabajar de verdad en lo que se quiera, a que no encuentren impedimentos gentes como yo que no han podido ir a la facultad, ni han obtenido un título universitario, pero que podría servir para cualquier cosa. En esto abogo por la eliminación de los títulos, y de palabras como “fracaso escolar”, como si los títulos de las escuelas, fuera como una clasificación de las categorías humanas, una especie de definición de castas, que señala que sólo puedes trabajar de esto, pero no de aquello. Creo, queridos padres, que las reformas educativas deberían ir encaminadas en este sentido, y que la sociedad debería ser más libre y flexible, eliminando todos estos reglamentos, normas y leyes que impiden hacer muchas cosas positivas para el país. En la actualidad, por desgracia, todo el sistema educativo del país es una mierda, pero por lo menos se agradece poder disponer del invento de la informática y el internet, que tanto ha cambiado y va a cambiar nuestras vidas. Con eso de dominio de la informática, afortunadamente no todo está perdido en la educación, cuando ya ni los mismos maestros nos valen

¡Ah!,…y si queréis saber mi título escolar: pues a duras penas fue “Graduado Escolar” de una E.G.B., con la clasificación de “SUFICIENTE”. De modo que este ridículo papel de cartulina, expedido por el ministerio de educación y ciencia, ejemplo de vergüenza del sistema educativo que discrimina a las personas, para lo único que me ha servido es para que lo pusiera dentro de un marco con el que decorar la pared del cuarto de los trastos. Con la escuela actual, y con tantas “facilidades” como las de hoy día, más “burro” no podía haberlo sido.

miércoles, 15 de abril de 2009

COMUNICADO A TODAS LAS MUJERES DE CUALQUIER LUGAR DEL MUNDO QUE ENTREN EN MI BLOG:

En fecha de hoy, por ahí en el mes de abril de 2009 cuando estoy publicando esta entrada, es cierto que todavía estoy soltero, libre de compromisos, y alérgico a los casorios. Pero no negaré que cuando me gusta una mujer, y ella pone de su parte la suficiente generosidad y entrega para que esta relación funcione, entonces soy con ella leal, atento, cariñoso, respetuoso e independiente. Si eres una mujer segura de ti misma, inteligente, atractiva, sincera y apasionada; si eres mujer activa, divertida, deportista, culta, tolerante, trabajadora e independiente; si buscas una amistad de tolerancia y respeto, sin ataduras ni compromisos; si tienes ganas de compartir pequeñeces y grandezas; si tienes una personalidad amable y simpática; y si además amas a los niños (es muy importante para mí, porque soy padre de dos bastante crecidos), entonces anímate a conectar conmigo y demuéstrame lo que eres, porque tal vez seas esa amiga especial que busco, y quien sabe si también la mujer de mis sueños.


Por otra parte en internet también puedes encontrarme por la red de relaciones sociales Facebook buscando a un tal “ESPECIE EVOLUCIONADA”, que es el apodo con el cual figuro ahí.

De momento sólo os diré tres cosas de mí: me gustan los besos, los abrazos, y cuando estoy enamorado puedo ser muy romántico.

Y otra cosa más: el inglés escrito lo puedo entender con regularidad. Pero no me importaría empezar por un “Yo tarzán, tú Jane” si tú fueras de cualquier idioma, y la cosa se pusiera interesante, para otro día llegar a terminar con un “¡cuánto te he querido!”.


Aún reconociendo que mi nivel de exigencia apunta demasiado alto, con un poco de suerte, a ver si pica Charlize Theron,…ja, ja, ja,…..


NOTA FINAL.- Posiblemente más de una estará pensando algo así como : “ese tipo anda buscando el amor, una amante, o algo parecido”. Bueno, para vuestra tranquilidad os diré que otro día que me permitan tiempo y circunstancias pienso hablar sobre el AMOR en mi blog, puesto que no hay más remedio (como una vez dijo uno de mis cantantes favoritos: Julio Iglesias, y con quien me siento bastante identificado en muchos aspectos).



martes, 14 de abril de 2009

CADA “FELLATRIX” CON SU “IRRUMATOR”

Chicas: un conocido proverbio dice que para tener feliz a un hombre, hay que procurarle que tenga bien satisfecho el estómago, pero…. ¿queréis conocer uno de los mayores secretos para tener feliz a un hombre?. Existe uno muy sencillo: la mamada. Ya entiendo que para ciertas mentalidades femeninas que aún no están puestas al día lo pueden encontrar repelente, pero es un secreto a voces que es una de las cosas que más felices hacen a un hombre, y para la mujer que lo regala con frecuencia, desde luego nada desagradable, aparte de que es una de las mejores inversiones femeninas que contribuyen a la felicidad masculina. Muy aficionados a ello, los antiguos romanos lo llamaban por su propio nombre: hacer una “fellatio”, en la que la “fellatrix” era la mujer que lo hacia, y el “irrumator” el que recibía la acción. Dicho de otra manera, de esas palabras derivan la que actualmente en lenguaje ciéntifico denominamos “felación”, y más vulgarmente llamado como “mamada” o “chupada”.

Casi ningún hombre se resiste a ello. Como sencillo ejemplo, tomamos el caso de Bill Clinton, por entonces Presidente de Estados Unidos, el hombre más poderoso del planeta, que se permitió una que le ofreció cierta lista y aprovechada joven becaria de la Casa Blanca llamada Mónica Lewinski. La cosa casi le costó un “impeachment” (que así se llama allí a lo que es un proceso de destitución del presidente), acosado por ese terrible fiscal que representaba la mentalidad de los reaccionarios llamado Kenneth Starr, con la prueba de ese vestido manchado con el semen de la eyaculación de Bill Clinton, que la Lewinski guardó en una nevera secreta bajo siete llaves para posteriormente sacarle provecho judicial, porque ya se sabe: hay amores que si no matan, pueden resultar traicioneros. Y eso con gran disgusto de Hillary, que quizás no cuidaba bastante de su “irrumator” como para que este último aceptara ofrecimientos de otras partes, y no sólo regalos, ya que la misma Mónica confesó en el juzgado estar muy enamorada de Bill. Se habló tanto del escándalo, que al final no había para tanto por una simple chupada, aunque la lista becaria con tanto revuelto al final por si misma obtuvo dinero y fama, para luego poder promocionar un negocio de bolsos con sello propio. Pero al final se impuso el sentido común, y al terminar la presidencia, las encuestas de la Gallup (la compañía de encuestas que más acierta de las existentes) indicaban que el presidente de la famosa mamada hubiera podido ser reelegido muy fácilmente, frente al otro candidato George Bush, para un tercer mandato si la Constitución Norteamericana no le lo hubiera impedido. Estaba claro que los “irrumatores”, que somos casi todos los hombres, se habían puesto de parte de su presidente, al demostrar que podía ser tan humano como los demás, con las mismas y comunas debilidades. Claro que como el mismo presidente dijo, tuvo que mentir para no herir a ciertas personas de determinadas mentalidades que no lo hubieran encontrado bien. Pero ¿cuántas veces nos hemos encontrado que no somos lo bastante sinceros, simplemente para tener contentos a aquellos que nos interesan?, porque es algo que ocurre muy a menudo, y por eso pienso que la gente se lo perdonó al bueno de Bill Clinton. ¡Ya estaba bien de tanta hipocresía!, y se agradece este gesto de la inmensa mayoria de la gente hacia su presidente.

Sin embargo, los mejores técnicos de la publicidad, conocedores de este eficaz deseo subconsciente del hombre, no han dudado en explotarlo psicológicamente para elaborar unos impactantes spots-anuncios de marketing publicitario, como es el caso de la famosa tarjeta de pago Mastercard, que aquí en España no llegó por aquello de las mentalidades retrogradas que se escandalizarían, que os adjunto como ejemplo para que lo veáis:

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domingo, 12 de abril de 2009

¡ESAS MUJERES! : ¡SOCORRO!...¡MUJERES AL VOLANTE!

Aparte de que ellas no son capaces de cambiarnos una rueda reventada, o de llenarnos el depósito del carburante, mirad con atención el video que os adjunto en que las imágenes ya hablan por sí mismas: fijaos en la pericia femenina a la hora de tener el volante entre manos, ¡mujeres tenían que ser!: maniobras erróneas, dificultades para aparcar correctamente, (el último que aparece aparcando, en realidad era un hombre, con una sorprendente, rápida y sencilla maniobra como las que sólo los hombres somos capaces),....ja, ja, ja, ja,....¡cómo para reírse! .

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EN LA MINUSFERA DE MIFAS: EL FUTURO MINUSVALIDO

Antes de todo quiero empezar hablando de mi. No sé si MIFAS es el lugar adecuado para mí, pero parece ser que es una asociación que aglutina a todos los que padecen cualquier clase de minusvalía, pero con un peso específico más fuerte entre aquellos que como norma usan una silla de ruedas, o unas muletas. Mi caso está más en la línea de lo que habría que llamarse minusvalía sensorial, y según mi documento de reconocimiento de minusvalía, que data desde principios de los años 80 del pasado siglo, con un 38%, aunque pienso que en la actualidad posiblemente se me hubiera valorado aún más, aunque que más dan las cifras, si el gobierno reconoce minusválidos con derechos, cuando supera un 33%, y con muchísimos más derechos para cuando supera un 65%. Para esos casos, una nueva revisión, para poner las cifras en su sitio, poco vale la pena perder el tiempo en ello. No obstante, no sé en qué se basan y con qué criterios valoran las minusvalías esos señores a quienes les competen, ¿alguien que lea mi blog, me lo puede indicar?. ¿Qué minusvalía es peor: una sensorial (en mi caso, auditiva), o una física, por ejemplo, la parálisis de una pierna?. En mi modesta opinión, una minusvalía sensorial es peor y más grave que una de física, porque te priva de la entrada de toda clase de información del mundo exterior. Si tan sólo padeces una minusvalía física, y estás en una silla de ruedas, y puedes captar toda la información del mundo, creo que te desenvuelves mejor, y tienes mayores medios a tu abasto. Pero si no consigues la información que tu cerebro necesita, se te cortan muchos pasos, y a veces se te desarrollan ciertas antenas no del todo fiables en captar las señales del mundo exterior que te envuelve.

Os diré de mi que por culpa de unos antibióticos a los que era alérgico, a los 5 años quedé sordo, perdiendo el 83% de mi capacidad auditiva (el poco 17% restante es lo que me queda para poder tener ese mínimo contacto auditivo que puedo tener con el mundo, con la ayuda de un audífono, y con todas las dificultades que ello conlleva, puesto que tampoco puedo captar el 40% de las frecuencias, es decir, del tipo de sonido que el oído humano puede captar, y eso no hay audífono que lo solvente, por muy digital que sea). Para que os hagáis una idea, para mi de niño la escuela fue una perdida de tiempo, aguantando severos maestros, y un mortal aburrimiento pasando las horas pasivamente: si no oyes bien al profesor y no te enteras de nada, difícilmente puedes seguir las lecciones. A pesar de ello, y no sin dificultades, logré sacarme el graduado escolar, pues en aquella época no existían ni escuelas especiales, ni ayudas en recursos o refuerzos educativos, como existen hoy día para ciertos alumnos de determinadas deficiencias específicas. Ello fue causa también de que no fuera a la universidad, puesto que ello hubiera sido aún más inútil. Pero pesar de todo tuve una cosa: nunca se me ha saciado esa sed de conocimientos que siempre he tenido y tengo una cabeza que nunca se cansa de hacer preguntar y de ser curiosa. Como decía Isaac Newton “el que conoce las 28 letras del abecedario, y domina las cuatro reglas de aritmética, ya lo tiene todo para aprender por sí solo”. Mi única educación se basa sólo en este sencillo principio, y he tenido que espabilar por mí mismo, para aprender limitadamente unas cuantas cosillas que me sirviera en esa vida. Ya me hubiera gustado tener los mentores del Príncipe Felipe. Bien pensado, creo que hubiera cambiado la sordera por un par de piernas: creo que con una silla de ruedas, delante de una amplia mesa con un ordenador y un teléfono, hubiera tenido mi propia parcela en el mundo, con muchísima más facilidad. Cierto es que mi cerebro es como una esponja que absorbe todo lo que ve y oye, pero si no oyes lo bastante bien, tan sólo puedes absorber y procesar lo que ves y lo poco que oyes. Por eso considero que es muchísimo más importante tener unos buenos oídos, y una buena vista, que no unas piernas sanas, porque para eso último se puede compensar con una silla de ruedas, que ahora para facilitar más las cosas, con unas simples máquinas en forma de cómodo sillón movidas por batería que te llevan adónde quieres, y de este modo las dificultades de movilidad son mínimas, salvo aquellos obstáculos que llaman barreras arquitectónicas. Pero no me hagáis caso del todo, que quizás no sepa muy bien de qué estoy hablando: con una silla de ruedas tampoco podría tener o hacer alguna serie de cosas que también tienen su importancia, pero cada cual con su suerte y con las limitaciones que tenga. De lo que si estoy totalmente seguro es que me dejaría cortar un pie, a cambio de poder tener unos buenos oídos,….y con esto ya me sentiría totalmente satisfecho para empezar a comerme esta tajada del mundo que no he podido tener a mi alcance, aunque cojeando.

En todo caso, quiero daros mi visión particular sobre el futuro de los minusválidos. Cierto es que existen que a causa de determinada minusvalía, tienen una pensión de invalidez, que les permite no tener que buscarse la vida ni trabajar. Ya me gustaría a mi poder disponer de una pensión y olvidarme de todos esos dolores de cabeza de buscarse la vida, trabajar, aguantar a los cabrones, tragarse los sapos que aparecen inesperadamente, etc…., y poder levantarme cuando quiero, ver cine, leer, hacer deporte, llevar una vida tranquila, disfrutar de la compañía de una amante, tener más tiempo para mi familia, escribir alguna historia, salir de viaje, etc…Una vez le pregunté a un joven minusválido, con buen aspecto y presencia (no tenía ni 30 años, y hacia unos 5 años antes había tenido un accidente de coche), pero en una silla de ruedas que por qué no se preparaba para trabajar en alguna cosa. El me respondió, porque si lo hiciera, le quitarían la pensión. ¡Muy listo el chico!. Pero si todos vamos con esa mentalidad, a la larga parece ser que vamos a terminar mal, aunque la buena suerte del chico con la pensión es de auténtica envidia, ¡que la aproveche y la disfrute el chaval!, por lo menos tiene garantizado por el Estado un plato caliente cada día.

Pero ¡ojo!, el tema pensiones es una cuestión que no puede garantizarse eternamente: cara al futuro, se nos presentan varios retos: en el presente estamos en un mal llamado “estado de bienestar” que reparte subvenciones a diestro y siniestro, de cualquier manera y por cualquier motivo, con un dinero que de alguna parte tienen que sacarlo y que alguien paga, y que no es una fuente inagotable, sino con el serio riesgo de secarse y que deje de rajar, y de esto los políticos no hablan, para no asustar al más numeroso e importante electorado que tienen: los pensionistas. Los jubilados, por ejemplo, cobran su pensión en base a las aportaciones de trabajadores en activo que actualmente cotizan. La Seguridad Social la inventó el canciller alemán Bismarck, que luego otros gobernantes se la copiarían, incluido el dictador Francisco Franco, preocupado por el bienestar del obrero español cuando llegase a la vejez. Pero por entonces, mínimamente se cotizaba y se trabajaba para más de 40 años, y cuando uno se jubilaba, por lo general y atendiendo a estadísticas, no solía vivir más de 10 años, recibiendo la pensión de la Seguridad Social. Hoy día se trabaja menos de 40 años, e incluso menos de 30, y no digamos los afortunados que se aprovechan de las crisis y se acogen a planes de prejubilación subvencionados por el gobierno, y las perspectivas de vida son otros 30 o más años de vida, cobrando una pensión de la Seguridad Social, que sólo saca el dinero de las aportaciones de los empresarios y trabajadores actualmente en activo. Dentro de unos pocos años, habrá más pensionistas que gente trabajando en activo, y existe el serio y probable peligro de que la Seguridad Social colapse y se hunda. Creo que no podemos seguir viviendo de la cultura de obtener una pensión del Estado. En Estados Unidos, y en China, por citar dos ejemplos, no existe una seguridad social y una cobertura estatal como la que tenemos aquí en España. Y en un mundo competitivo y globalizado, al no tener esas cargas sociales con los elevados costes que ello representa, esos países nos adelantarán y nos dejarán a nosotros retrasados, sin las posibilidades de recaudar el dinero que ha de generarse de las empresas prosperas para financiar y sostener toda esa masa de pensionistas. Por otra parte, hay que añadir, además, dejando aparte el tema de las causas del escandaloso nivel de parados que soportamos, el peligro de la inmigración: si hacemos bien las cuentas, observaremos que en comparación con lo que estos aportan, reciben muchísimo más del Estado Español, que (no lo olvidemos) el dinero sólo lo saca de lo que exprime a los contribuyentes: es decir, en comparación mientras los inmigrantes contribuyen con escasos céntimos, a cambio reciben varios euros; mientras que los españoles contribuyen con varios euros, y a cambio reciben escasos céntimos. Y con esto, esos inmigrantes con la ley española a su favor, también tienen y reclamaran sus derechos a pensiones llegados el momento, pero el gran riesgo y peligro es que la fuente se va a agotar, y no habrá agua ni pan, ni para inmigrantes, ni para españoles.

En consecuencia, el peligro está muy próximo, y podríamos llegar a quedarnos todos sin pensiones, pasando por una etapa de muy convulsas tensiones sociales, en la que todos la van a tomar contra todos, puesto que todos reclamarán derechos, y no se darán las condiciones de satisfacerlos a todos, en un cóctel explosivo donde se mezclaran jubilados-inmigrantes-gente en edad de trabajar-y parados forzosos. Ello exige que ahora lo que debemos de hacer los minusválidos es formarmos en todo lo que sea posible, para poder ser útiles en un trabajo y no tener que depender de una pensión que posiblemente el Estado no podrá garantizar. El peligro de perder una pensión de invalidez es muy probable, lo mismo que las pensiones de los actuales jubilados, porque si la seguridad social se queda sin fuente de ingresos, no podrá aportarla, y quien no tenga ahorros o no esté preparado para ejercer un trabajo, lo tendrá crudo. Creo que una silla de ruedas no impide para poder ejercer según que profesión, y yo ya os he dicho que creo que mi minusvalía es peor que la silla de ruedas, y tengo que espabilar sin haber tenido nunca ningún tipo de pensión, pensando en el bienestar de mis dos hijos, eso a pesar de mi minusvalía, cosa que he llevado haciendo hasta el momento durante los 27 años que llevo oficialmente cotizados, aunque también reconozco que mi actual trabajo precario me puede dejar en cualquier momento en el ya numeroso club de los parados. Por eso pienso que, a pesar de todo y de las dificultades, cada uno tiene que saber, a pesar de su minusvalía, para qué trabajo puede estar capacitado, y en qué precisa que se le ayude, para que conociendo esas cosas, exigir que los entes públicos, las empresas, o a quien corresponda, pongan esa ayuda que el minusválido precisa para poder ser útil y desarrollar su trabajo con eficacia y competitividad, como cualquier otra persona más. Lo fácil y lo mejor es tener una pensión, ¡y fuera problemas!,…pero a largo plazo tal vez eso no sea posible, aparte que tampoco es bueno para el país, en ese mundo cada día más abierto y competitivo entre sí. Si las reglas del juego no son las mismas para todos, es decir, si Estados Unidos, China, Inglaterra, o cualquier otro país emergente no garantiza la protección de la Seguridad Social, este ahorro en costos impositivos ventajoso para ellos perjudicará a muchos países como el caso español, que al perder competitividad, las empresas no lograrán mantener sus mercados porque nadie compra caro con una misma calidad, y en consecuencia dejarán de crear esa riqueza por la cual se nutre los ingresos de la seguridad social. Este es uno de los retos que tenemos adelante, y del que nadie habla.

Parece extraño que yo hable y aconseje de formarse y prepararse para una profesión útil, cuando ni yo mismo sirvo para ir a ninguna escuela. Veo que MIFAS da clases en sus aulas polivalentes como idiomas o informática, y a mi nadie me ha enseñado ni idiomas ni informática, y he tenido que aprender por mi propia cuenta. Pero si quiero transmitiros que hay que estar preparado y formado para lo que ha de venir, y que cada cual, como minusválido, y dentro de sus límites, ha de saber qué dirección tomar y en qué prepararse, porque desde luego, es muy posible que en el futuro no podamos vivir de una pensión, porque sencillamente no habrán recursos para pensiones. Y desde luego, trabajar tampoco puede llegar a ser algo agradable: os encontrareis que hay que lidiar a los demás con todos sus defectos, soportar a los cabrones, hacer lo posible por mejorar el trabajo,….eso de la “integración laboral”, por mucho que lo prediquen y exijan organismos como MIFAS, en realidad en la practica no existe, seas minusválido o no lo seas: tan sólo depende de la educación y de la buena voluntad de aquellas personas con las que compartes el trabajo, seas minusválido o no, y de la predisposición propia en adaptarse así como la propia formación educativa. Por tanto, en eso también hay que estar preparados, con la dignidad y aguante del torero a la hora de ejecutar la lidia. No obstante, sí os diré que trabajar aporta mayor dignidad, que no vivir de una pensión que para poder cobrarla otro la tiene que sudar con la aportación de su trabajo. No estoy diciendo que quien de verdad tenga un impedimento que le hace totalmente incapacitado para trabajar no tenga derecho a una pensión y a unos cuidados con la ayuda solidaria de los demás. Pero lo que también es cierto, es que muchos minusválidos somos aptos para muchos trabajos, y que en esto deberíamos de prepararnos y demostrar que somos como los que más, y que la calidad del trabajo y del servicio no va necesariamente vinculada a tener una minusvalía o no, sino a lo que de verdad demuestra valer la persona es la calidad de las maneras y resultados finales con lo que lo ejecuta. Como ejemplo, os contaré una historia real de la que he sido testimonio: Cuando yo todavía no tenía ni 20 años, trabajaba de peón en una empresa de construcción, y allí había otro peón de edad mediana, llamado Joaquín, al que todos llamaban de mote “Pata-chula”. “Pata-chula, tenía una pierna más larga que la otra, de modo que uno de sus zapatos tenía una gruesa suela de corcho unos cuantos centímetros de más, que compensara tocar al suelo al mismo nivel que la otra pierna. A pesar de su chula cojera, Quim “Pata-chula” podía coger una pala y llenar de arena la hormigonera, llenar un capazo con cemento, quitar la runa, mojar y transportar los ladrillos, limpiar el puesto de trabajo,..y en definitiva hacer todas esas tareas propias de un peón de la construcción, a pesar de su cojera. Pero una de las cosas que no podía hacer, o no se le podía pedir a “Pata-chula” es que montara o subiera a un alto andamio: eso el sentido común ya lo dice, y los demás lo entienden,…pero eso no es óbice como que personas con la minusvalía de “Pata-chula” no sirvieran para trabajar en algo. Eso es un caso real, pero os añado que años después, no sé cómo, “Pata-chula” consiguió que le dieran una pensión de invalidez por su cojera, y se puso tan contento como unas pascuas, porque por fin, se había librado del maldito trabajo. De no existir las pensiones, seguramente hoy día, ya con cierta avanzada edad, “Pata-chula” seguiría descargando los sacos de cemento del camión de materiales. Pero, ¿qué vamos a hacer si al final resulta que es imposible que podamos tener pensiones?, pues yo sólo le veo una sola salida: trabajar y ahorrar, y no os preocupéis de que el gobierno se quede con vuestros ahorros: lo escondéis en un opaco paraíso fiscal, y controláis vuestra cuenta bancaria a través de internet con vuestros códigos secretos de contraseña desde cualquier lugar del mundo. Por ello quiero resaltar la importancia de tener que prepararse para un trabajo, y no os lo digo a los minusválidos de MIFAS, sino a todos los minusválidos de España.

Los otros retos serían, por ejemplo, conseguir del gobierno ayudas y bonificaciones fiscales, que por justicia nos corresponden por la condición de minusvalidos, para conseguir contrataciones en las empresas. Conseguir ayudas y soportes para nuestros problemas: subvenciones de prótesis, sillas de ruedas, barreras arquitectónicas, ascensores, financiación de plaza en una residencia, becas para estudios, etc… Concienciar y educar a la sociedad sobre nuestros problemas, a través de una eficaz propaganda, para que los conozcan y sepan como ayudarnos y hacer que nos sintamos más integrados. Reconozco que organizaciones como MIFAS ya lo están haciendo, pero no es suficiente, y además somos muy pocos los que de verdad nos movemos: entre todos tenemos que hacer más, y todos aquellos que tienen condición de minusválido, involucrarse aún más, y no confiar en que ya lo harán otros compañeros de minusvalía porque entre todos si sumamos más esfuerzos podemos conseguir más. Tendríamos que llegar al punto de que estuviéramos tan integrados en la misma sociedad, que ya nadie se fijara, distinguiera o diera esa importancia que no tiene, si alguien es un minusválido o no, sino simplemente como un miembro más de la sociedad cualquiera. Y un cosa más para acabar: todo ese idealismo del que os hablo, pienso que puede ser posible si nos ponemos a trabajar en serio, porque como todas las cosas buenas, tan sólo se puede conseguir a base de trabajo, esfuerzo y paciencia. Y eso de que yo mismo soy un tipo muy individualista y no me gustan los grupos por aquello de las desavenencias que de un momento a otro surgen, es decir que soy del tipo que sólo estoy motivado cuando lucho por mi gente y por mí, y para el resto no consigo motivarme mucho.

Bueno, cada cual estará o no de acuerdo, pero yo tan sólo he querido aportar mi modesta opinión, que para esto están los blogs de los que formamos aquello que llaman MINUSFERA. Si a alguien se le ocurre algo mejor, sería bueno que nos lo explicara. Un saludo para todos mis amigos del entorno MIFAS, sean minusválidos o no.